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杜显忠;
安徽省舒城第一中学;
语文教学; 课堂语言; 教学测评; 学校组织; 语文老师; 语文课堂; 教学语言; 课程改革;
机译:以资源为导向的方式解决语言课堂语言多样性:与小学生的干预研究
机译:课堂语言多样性对头部开始的影响ELL和非ELL儿童的社交情绪发展
机译:更正:课堂语言促进课堂学习(CPOL):一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议,该方案旨在改善3年级儿童的读写能力,口语和心理健康
机译:大数据背景下语文教学目标设定的准确性研究
机译:职前世界语文教师对课堂语言使用的反思:专注于语言的视频学习小组的应用
机译:为精神科实践增光添彩
机译:在媒体领域为男士杂志增光添彩
机译:包括个人和小组学习设施的课堂语言学习系统及其方法
机译:语文教学方法与教材
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