有效提问,整体阅读——中职文言文教学初探

摘要

文言文教学一直是许多教师的难题，大多数学生的痛苦。难懂、难记、不实用，许多学生对文言文的学习有相当程度的畏难情绪和厌恶感。而在中职学校，由于学生语文基础普遍较差，这一现象尤为突出，可以说中职文言文教学陷入“学生不愿学，教师无法教”之两难境地。