多读才是品味语言的妙方

摘要

语文课程标准指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”抓住语言进行品味欣赏，就是抓住了阅读教学的重点，这不仅给学生打下了扎实的语文基础，而且也提高了学生的语文素养。我们的语文教学应该引导学生去品味多彩的语言，要抓住这个“纲”不放。