联类策略在高中语文诗歌教学中的运用

摘要

世界上没有完全相同的文本,但文本与文本之间存在着或直接或间接的关系。因此,诗歌与诗歌之间既相互独立,又存在着一定的关联。如果我们在教学中能够对一些有明显或直接关联的诗歌进行联类比较,以诗来理解诗,就可取得独特的效果。