在“上下求索”中走出文言文教学的“灰色天地”

摘要

文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来。本文试图谈谈笔者在初中文言文教学中的一些想法和做法。