大学人文素质教育的现状与改革刍议——以《演讲与口才》课程教学为例

摘要

一、以《演讲与口才》作为大学人文素质教育课程体系的重要组成部分近些年来，关于大学人文素质教育与通识教育的探讨一直是高校教育研究者关注的话题，有学者认为，人文素质教育是“中国高等教育的一种本土化创新”。的确，大学人文素质教育是基于我国丰富的文化资源和几千年积淀的经典思想资源。在此基础上，力图通过本土化、民族化、科学理性与人文精神并举的表现方式，来实现大学生对社会价值和个人价值的准确认知，并通过丰富的文化积累来关注和应对当下所可能面临的新挑战和新问题，强化大学生的人文素养，丰富其文化精神蕴涵。