大学语文立体化教学体系改革初探——以辽宁对外经贸学院为例

摘要

大学语文是对大学生进行人文素质教育的重要学科，在丰富学生的文化底蕴和培养学生高尚的道德情操和人文精神等方面具有其他学科无可替代的作用。一段时期以来，由于我国现行教育体制的局限以及高考的牵制与束缚，我国在中小学教育阶段对于学生的人文素质教育一直较为薄弱，同时随着我国经济的高速发展、市场开放程度的加深和社会信息化、网络化进程的加快，人们的人生观、世界观和价值观也开始出现多元化取向，在校大学生难免受到冲击和影响，具体表现在一方面不少学生拜金主义、享乐主义、极端个人主义至上，思想消极，缺乏人生目标和方向，缺乏责任感，社会公德意识淡薄，不会妥善处理人际关系，心理承受能力差，甚至存在一定的心理障碍等；另一方面对民族历史、民族优秀文化、优良传统了解甚少，人文素质不高，语文水平、语文能力低下，审美能力欠缺，对美的认识存在偏差等。如此诸多现象表明，大学语文教育理应成为当前大学教育的一项重要内容。经过十余年的改革与实践，辽宁对外经贸学院从实际情况出发，构建大学语文立体化的教学体系，收到了较好的效果。