浅谈初中语文教学中有问无答的现象

摘要

一石激起千层浪[1],本是一句再正常不过的话。一块石头投入澄澈清明的湖水中,就会溅起美丽的浪花,激起一圈圈富有动感的涟漪,使整个湖面有了画面美和生命活力。但是,观察许多课堂,为什么执教者提出一个问题,而应者寥寥呢？问题到底出在哪儿呢？是老师,还是学生？一个好问题要满足以下标准：一要切合课堂学习实际需要,紧扣教学目标;二要精准、具体,清晰地传达回答者应该思考的方向。