中职语文课堂有效驾驭的几点思考

摘要

在中职学校,语文教学的有效开展和教师的课堂教育驾驭能力息息相关。教师面对的教学对象语文学习基础、能力参差不齐,学习态度和情感也有较大差异。因此,教师在教学中要充分提高教学的艺术性,有效驾驭课堂,推动教学工作开展,本文主要针对这一方面进行简要分析。一、营造浓厚氛围吸引学生注意教学氛围对学生具有心理暗示的作用,特别是中职阶段,学生缺少了升学的巨大压力,很容易出现学习懈怠。