有效观察教学之初探

摘要

2011年版语文课程标准中要求：＂在写作教学中应培养学生观察、思考、表达和创造的能力。＂观察能力是一种有目的有计划的主体感知能力,在某种程度上是写作能力的根基。学生会观察了,才能抓住生活中的感动,体察到生活的细微之处,从而认识世界、认识自我。但实际教学中,学生往往不会有效地观察,粗枝大叶,蜻蜓点水一看而过,找不到事物特性,