浅探元认知策略在提高语文阅读能力中的应用

摘要

＜正＞培养学生包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解在内的语文素养离不开阅读教学,更离不开学生阅读中的自主探究和自我体验。在以学生为主体,注重过程体验的阅读教学活动中,元认知策略的应用,应该是提高阅读能力的重要一环。阅读是从文本中获取有效信息的过程,包含着从词句