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老年社会工作课程'双师型'融合教学模式探究

     

摘要

老年社会工作是一门实践性很强的专业课程,但是由于受师资力量限制,学校实际教学效果差强人意.实行"双师型融合"教学不失为一种良好的补救措施.通过共同执行项目,可以形成"社会组织-学校教师-社工-学生"教学共同体;通过形成"双师型融合教案"等课程资源可以实现教学持续性.

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