高职院校《财务管理》课程新双轨制教学研究

摘要

现阶段国内外的双轨教学研究已经日渐成熟,很多高职院校采取"教、学、做、考"一体的教学模式,教学效果也已经得到证明.然而,由于财务管理工作会涉及企业核心机密的固有局限性和财务管理工作流程无法系统的可视化,使得一般的双轨制不适用《财务管理》这类课程.本次研究旨在究探索出一条适合会计专业的"新双轨制"教学道路.