词块教学在初中英语教学中的应用研究

摘要

英语的语用水平很大程度上依赖词块。它是综合语言运用能力的基础，没有丰富的词块，学生在表达时就单调，贫乏，甚至错误百出。然而学生对于词块学习却比较厌烦。尝试通过帮助学生树立词块的意识，通过以词块为中心的听写，背诵教材中、课外练习及课外文章中的好词好句，从而帮助学生积累词块；然后再通过以句子和篇章为单位各种练习，达到内化和创造性运用词块，并最终提高学生的英语运用能力。