布迪厄社会实践理论视域下高职礼仪教育探讨——兼及《论语》的礼仪思想

摘要

推进文明礼仪教育是高职院校“文化传承”职能与“立德树人”根本任务之题中应有之义。以社会主义核心价值观为指导,在审思当前高职院校学生礼仪素质现状基础上,以布迪厄“场域—资本—惯习”社会实践理论为分析工具,将《论语》等中华优秀传统文化记忆与当前时代关切结合起来,“接着讲”“应时讲”中华文明礼仪,以期提高大学生礼仪文化涵养和综合素养。