浅淡声乐教学中情绪调控方略

摘要

心理学家们一致认为,情绪是一种对智力活动有显著影响的非智力因素。因此,声乐教师在进行音乐教育时,要注意学生情绪以及教师自身情绪的调控,善于激发学生积极健康的情绪,使学生的思想在积极活泼的状态下,来调节与支配自己的声乐技能学习,发展自己的声乐潜能,增强自己的歌唱能力与表演能力。