普通高中信息技术综合评价系统的设计与应用

摘要

随着社会信息技术的进步和发展,应用信息技术已成为个人在社会工作和生活中的必备能力。根据广西招生的相关要求,广西普通高中信息技术学业水平测试考核内容主要涉及“信息技术基础”和“算法与程序设计”。基于此,高中信息技术课程中包含了“信息技术基础”之类的必修模块以及若干选修模块。同时,根据教育部《高中信息技术课程标准(2017年版)》[1],信息技术课程融入了大数据、人工智能、开源软硬件等内容,做好信息技术教学和评价对信息技术教师来说至关重要。但是,许多学生没有编程基础,且缺乏基本的计算机理论知识和应用信息技术的能力,本系统意在实现信息技术教学的信息化,提升学生的信息技术水平,提高信息技术会考通过率和A等率。该系统目前已经得到应用并取得了显著效果。