基于岗位需求的专业基础课教学改革探究——以《景观植物》为例

摘要

针对"景观植物"课程在教学中存在培养目标有偏离、课程授课的实践学时比例偏低、教学方法的单一等问题,提出了基于岗位需求的"景观植物"课程的教学改革措施。首先要改变教学重点,景观植物课程的教学应将重点转为以培养能力为主,使课程形成知识与能力同步的状态。其次,优化教学内容。教学内容上,打破传统的授课方式。第三,增加实践教学课时。在教学过程中,采用先基础后综合,先理论后实践的方式进行教学。第四,改变教学方法。在传统教学的基础上,增加案例教学和项目教学。