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曲径通幽处——以2021年浙江卷解析几何解答题为例的教学启示

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摘要

文章从2021年浙江省数学高考试题第21题出发,探究了问题的解法及拓展,并通过分析试题难点,对解析几何教学提出了几点想法.

著录项

来源
《中学教研：数学版》|2021年第11期|43-46|共4页
作者
孙梦洁;
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作者单位

慈中书院浙江慈溪 315300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类平面几何;
关键词
解析几何; 探究; 拓展;

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