思维之花在师生互动中绽放--记一堂《新课标》理念下的高三复习课

摘要

@@ 在课程改革不断深入的今天,高三数学复习课应该怎样上才能既立足于学生的终身发展,又提高学生的应试能力呢?笔者以为,我们要用<普通高中数学课程标准(实验)>(以下简称<新课标>)的教学理念作指导,努力使教学活动真正成为师生互动式的,对话式的、自主探究的学习活动,从而使学生的思维之花在师生互动中绽放,让学生的能力在师生互动中逐步生成.正是在这种理念的指导下,笔者最近在"利用均值不等式求最值"的一堂高三复习课中,导演了一幕似有"意外之喜"的数学活动剧,使师生获得了双赢.现记录如下.