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李哲慧;
河北张家口市宣化区第一中学,075100;
思维严密性; 变量范围; 引导学生; 取值范围; 解题过程; 举例说明; 教学;
机译:数学解题应注意严密性--从一道课本例题的错解谈起
机译:调节严密性和范围:野外灵长动物学的观察,实验和拟实验
机译:调节严密性和范围:田间灵长类动物学的观察,实验和拟实验
机译:V PASS inf>(10V)的上升速度快4倍,功耗VPGM(20V)降低15%,宽输出电压范围的电压发生器系统,使集成3D固态驱动器的速度提高4倍
机译:视觉搜索中的执行控制和注意范围:潜在变量调查。
机译:正常和严密尿道常规检查的注意事项以及可剥离严密性狭窄的治疗细节:基于巴黎内克医院Guyons Clinique教授的实践
机译:评估无意识思维理论语境中注意的作用:注意范围和负荷对偏好和记忆的不同影响
机译:范围限制的单变量和多变量校正精度的实证比较
机译:提供暗室学习以提高注意力和思维能力的方法和系统
机译:识别和提高活动质量的方法,例如思维,涉及分析和比较具有预定频率范围的红外脉冲的脉冲频谱测量峰值
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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