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张亚芳;
宁波市体育运动学校,浙江宁波315000;
最短路径; 几何体; 蚂蚁; 学生; 教会; 受教育者; 教育家; 糖;
机译:在基督教高等教育中保持教会身份:对天主教经验的一些思考
机译:瑞典的多数教会和福利:对两个瑞典研究项目的结果的一些思考:对Beate Hofmann的回应
机译:教会或王国的使命(1999):对斯波斯特拉观点的一些思考
机译:关于日本基督教会千叶教会的小屋结构和设计的思考-R.Zeal研究第二部分
机译:探究中的同理心:在指导性探究过程中,通过小组思考来支持中学理科学生发展同理心。
机译:来自厄瓜多尔和玻利维亚的特洛西塔·沃伦的两个新的翡翠几何体物种(鳞翅目:几何体几何体Lophochoristini)
机译:护理学生对家庭的理解:一些思考护理学生对家庭的理解:一些思考护理学者对家庭的理解:一些思考
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文44:成为航空工程师:对aIaa学生会员的职业目标和教育准备的一些思考
机译:制作人口群体的过程,该过程包括一些元素,这些元素知道一组在领土上使用的语言的书面单词,以教导学生并将一系列著作放置在视听演示的框架或片段上。视觉教育设备的基于计算机的数据处理系统,用于对一系列图示的片段进行共字幕,基于计算机的系统允许
机译:牙膏分配器以球形或其他一些几何体的形式发行牙膏
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