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立足教材 拓展能力——一道课本习题的探究与拓展

         

摘要

教材是教师从事教学的依据,也是学生获得知识的主要渠道.课本上的习题,往往都具有一定的典型性.作为教师,要认真研究教材,抓住课本中的典型习题,引导学生从不同的角度思考,激活学生的思维.这不仅加强了知识的落实,更重要的是,

著录项

  • 来源
    《中学教研:数学版》 |2012年第5期|3-5|共3页
  • 作者

    郑冬连;

  • 作者单位

    城峰中学 浙江仙居 317300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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