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一题多变提高创新

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摘要

＜正＞一题多变,会使同学们学会自主探索、多视角分析问题,从而多层次发现内涵和外延.现举一例,观其诸多变化,希望同学们能从中受益.

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来源
《中学生数理化（八年级数学）》 |2014年第z2期|21-22|共2页
作者
朱亚邦;
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作者单位

江苏泗阳中学初中部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G634.6;
关键词

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