关于提高初中网络环境下教师集体备课的有效性分析

摘要

当前已进入网络化信息时代。在网络环境下,作为初中语文教师,不能仅仅局限于个人力量,要学会借助网络和集体备课优势,促进学生读与写的融合,不断提升学生的语文综合素养。文章就网络环境下初中语文教师集体备课在促进学生读写融合方面的有效性问题进行探讨。