小学作文个性化教学研究

摘要

词汇的应用、段落的布局、文章的构思等,都直接反映了学生的整体语文水平,也就是作文可以直接体现学生的语文综合水平,小学阶段的作文相对较为简单,是语文课程的重要部分,要提升学生的写作水平,就要注重写作教学方法、写作技巧的指导,才能不断提升学生的写作水平。本文主要探索小学语文作文个性化教学指导。