基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

摘要

在新课程改革背景下,培养学生的数学核心素养已成为小学数学改革的重点。作为教学活动的组织者,教师应围绕核心素养构建小学数学课程体系,在教学活动中有效实施核心素养的培养,以更好地落实课程改革目标。现阶段,小学数学教师课程体系的建设还存在一些问题,需要教师提高教学能力,优化教学理念和教学模式,实现核心素养课程体系的有效构建,促进学生的全面发展。基于此,本文就基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构开展探究与分析。