基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

摘要

小学数学教学是小学阶段培养学生逻辑思维,指导学生更好生活的重要学科门类.近年来,国家高度重视小学教育和教学工作,多次提出学科核心素养的观念,指导小学数学教学的改革和发展.数学核心素养的培育不仅能够为小学生之后的学习奠定良好的基础,更能促进小学生数学素养和全面素质的提升.基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构,将更为贴合小学生的数学学习需求,是我国全面提升教育教学能力的重要抓手.