高中信息技术课堂应用项目式学习的教学实践探究

摘要

与其他现代化教学模式相比,“项目教学”的合理化应用在确保学生主体作用充分发挥的前提下,也有利于学生自主学习意识的强化和自主学习能力的培养,是促进教育事业发展的有效性渠道。鉴于此,本文主要立足高中信息技术课程,就“项目教学”的有效性应用策略展开系统化剖析,以便于在全面提高学生综合能力和职业素养的同时,为高质量教学目标的实现创造良好条件。