生活化材料,构建中班创意美术活动的实践研究

摘要

近年来,随着幼儿教育改革的深入和发展,幼儿园美术教育的内容也逐渐丰富,教学形式日益多样化和生活化。但通过相关的调查研究,发现其在材料和工具的选择上,还有一些不科学的现象,这也在一定程度上,影响了孩子对艺术的兴趣和学习热情,如何提高孩子的创造力的艺术活动,是需要一线幼儿园教师深入思考的一个问题,物质生活很丰富,在孩子们的创造性艺术活动中使用的生活材料,使美术活动更有趣,能充分激发幼儿的兴趣。本文主要探讨生活材料在幼儿园创意艺术活动中的开发与利用,希望对幼儿的创意艺术活动有所帮助。