农村小学人文教育在语文要素教学中的落实

摘要

当前,小学语文教学应以“基于标准”“、关注学习”、 “立德树人”这三点为导向来展开教学,这样学生的健康成长和顺利发展才能得以更好保障。也正是因为如此,小学语文教师需试着将人文教育融于语文要素的落实之中,并努力去实现两者的协调发展。