核心素养下的初中语文自读课文教学策略

摘要

现阶段,初中语文教学注重对学生自主学习能力,特别是自主阅读能力的培养。而针对这样的语文能力的培养,教师可以从自读课文着手,提升语文阅读能力,完成核心素养目标下自主学习能力的培养。那么,如何达成这样的教学目标呢?教师可以从自主阅读积极性调动、创新自读阅读方式、科学评价指导三方面教学策略展开,以此提升自读课文的教学效率。