建构主义理论下的高中语文情境教学研究

摘要

随着素质教育理念的提出和不断发展,建构主义成了具有非常意义的教学观念,逐渐被运用到高中各个科目的教学工作中,建构主义是主张通过创设情境去进行教学,让教师在课堂教学过程中位于主导位置,对学生们充分地尊重,将教学观念结合到高中语文的教学过程中,这样可以对以往传统的语文教学的不足之处给予补充,还可以让语文学科的发展更加适应时代的要求,帮助学生实现全面发展。