课程游戏化背景下农村幼儿园户外游戏环境创设的思考

摘要

地处丘陵山区的农村幼儿园有着丰富的地理环境优势,随着幼儿教育课程游戏化的深入推进,如何开发和利用户外环境资源,并使之成为课程游戏化的有效载体,真正做到物尽其用,是大多数山区农村幼儿园需要研究探索的问题,笔者结合自身幼儿园工作实际,就山区幼儿园课程游戏化背景下户外环境改造问题进行初步探究。