小学语文作文分类指导教学的创新策略探讨

摘要

学习科目中的基础就是语文,而语文中的重点学习部分就是作文学习。想要提高学生的组织能力和表达能力,就要提高作文水平。作文学习一直是学生学习的难点,小学生学习作文,由于特殊的年龄段,虽然学生有很强的好奇心和求知欲,但他们并没有成熟的理解能力和认知能力,学生学习语文作文就很困难,同时也对教师的教学增加了难度。所以,教师在教学时应增加新颖的教学方法,让学生易于理解,提高学习的兴趣。为了让学生更好的学习语文知识,特展开本次研究,希望通过作文分类来帮助提高教学质量。