走进文本,读写结合——浅谈小学语文课堂教学小练笔的有效落点

摘要

新课程改革背景下小学语文课堂教学应实施读写结合结合的方式,让学生走进文本,开启想象、发散思维,之后进行小练笔,如此势必能够提高学生写作水平。基于此,本文将着重分析小学语文课堂小练笔实施现状,进而探讨课堂小练笔的有效落点。