优化教学策略,提升初中道德与法治教学效果

摘要

强调学生的主体地位能够有效提高初中道德与法治的课堂教学效果,教师必须从学生的认知特点出发,结合学生的心兴趣爱好,创设出更加高效的道德与法治课堂教学模式。文章就从改变教学方法、激发学生兴趣和加深生活联系这三个方面探讨了,深化初中道德与法治课堂教学效果的策略。