退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
金晓芳;
江西省高安中学;
中心论点 ; 分论点 ; 提炼分论点的方法;
机译:谈谈澳门小学生中文作文的问题与解决之道——由澳大附小小五生中文作文说起
机译:有了这些论点,您的经理就无法谈谈您的培训
机译:作文指导课如何有效运用提问
机译:基于本体的论点挖掘和自动作文评分
机译:教师设计:运用“设计思维”改善作文教学法和实践
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:运用合作阅读与作文类型的CIRC(合作阅读与作文)模型来改善Pajang III Surakarta 2011小学的印度尼西亚语学习成绩的四年级学生
机译:制造勺子:在反叛乱行动中分析和运用稳定力
机译:申请人的论点得到认可,根据该论点,D1-D3均未教导以完全酯化的多元醇的重量上限为85%进行第二阶段的操作。因此,确认了所要求保护的事项1-11的创造性。混合成型的颗粒混合物和紧凑型产品及其生产
机译:培训用于生产写作文章的原材料的生产,写作文章的制造过程以及写作文章
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。