实现初中数学教学高效课堂的策略

摘要

作为教师,如何让四十五分钟的课堂达到高效最为重要,高效课堂意味着在有限的时间和空间内让学生获得更多的知识和能力,教师可以在课堂上采取不同的教学方式,激发学生的学习兴趣并且提高他们学习的主动性,这些不仅仅取决于教师,学生的参与也是一个重要的因素,学生接受新知识的能力、学习的状态和他们的意愿等都能影响课堂效率,所以教师在讲授知识时不能一味的只关注教学内容,关键还是把学生作为主要的关注对象,运用恰当的方式和方法促使学生参与到教学活动中。