曲终收拨当心画,别有深意万千重——谈谈结课的艺术

摘要

编筐编篓,全在收口”,结课作为语文课堂教学中的“压轴”部分,不仅可以用来回顾、诊断、反刍一节课的认知成果,还可以点亮、唤醒、推进新的价值生成。这一环节设计的是否科学妥当,会直接影响着课堂质量以及学生核心素养的落实。精彩的结课,哪怕只是短短的几句话,也能激发学生丰富的想象,引发学生无穷的回味,余音绕梁,课断思不断,语停意不停。