结课

摘要： 2022年6月7日下午,清华大学第十二期研究生骨干研修班结课仪式在第六教学楼举行。十三届全国人大常委会委员、社会建设委员会副主任委员、国务院原副秘书长江小涓出席活动并作题为“国家治理:理论、实践与情怀”的主题线上报告,对同学们提出学习理论、虚心实践、坚守情怀的三点要求。

摘要： 现聚焦中国美术学院设计艺术学院(以下简称设计学院)学生编辑团队,以解决公众号推送制作流程中存在的痛点为目标,从结课成果推送出发,重点探究推文审核流程体验的优化,为高校新媒体工作提供一定的实践参考。通过了解设计学院公众平台发布内容、编辑团队、发推流程,调查流程中相关人员体验感受,剖析公众号现状无法满足平台受众需求以及编辑团队工作体验的原因,并提出相关优化策略。

摘要： 人的好奇心与生俱来。科学教师如果能在课堂上充分激发学生的好奇心,提升他们的学习兴趣,就能有效提升教学效率。我们在教学实践中发现,科学课堂无论是在开课之前,还是课堂之中、结课之时,或是课后拓展阶段,只要采用一些适当的方式方法,都能有效激发学生的好奇心,提高学生的求知欲。

摘要： 读研之前,我常看到学长学姐们在微信朋友圈里分享自己的实验室生活。那时作为"局外人"的我,天真地以为研一进入实验室是一件顺理成章的事儿。不料,现实情况和我想象中的完全不同。早在疫情期间的"超长寒假"我就向师兄打听清楚:我需要在研一上学期修满规定学分,为之后门诊跟诊"抄方"、养动物、做实验做好时间规划。我也希望能够更早地结束理论课程,于是优先选修了前半学期就能结课的"速成课"。

摘要： “池墨泼飞云”微信公众号于2020年5月9日,将上海师范大学2017级书法班学员篆刻课程结课作品制作成微信图文展,冠以《探颐索隐》题发布,“探颐索隐”为“探赜索隐”之误。赜,读作zé,本义为幽深奥妙,引申有探求、探索之义。探赜,探索奥秘;索隐,探求隐微的道理。“探赜索隐”是个成语,最初与卜筮有关,语出《易·系辞上》:“探赜索隐,钩深致远,以定天下之吉凶,成天下之亹亹者,莫大乎蓍龟。”

摘要： 教学目标:1.正确跟读课文,读好词句间的停顿,结课能背诵课文。2.初步掌握理解文言文的方法,能借助注释用自己的话讲述故事。3.借助图画,结合注释,引导学生理解课文,体会司马光的美好品质。教学过程:一、揭题导入今天我们一起来认识一个人,看课题,他就是——司马光。师出示司马光简介。(请生讲述自己知道的《司马光砸缸》的故事)

摘要： "编筐编篓,重在收口",很多教师常为结课的预设挖空心思,但最终都是在总结课文内容上兜圈子、变戏法、打转转,效果并不理想。对此,笔者认为,语文课堂的结课,可以使用课外资料,使语文的人文性和工具性自然融合,从而使每堂语文课的结课呈现出生动活泼、回味无穷、余音绕梁的良好效果。一、使用课外资料,助推学生拓展延伸例1:六年级上册《少年闰土》的结课教学片段。

摘要： 教学最理想的境界是让学生带着问题走进教室,带着新的问题离开教室。所以,阅读教学不能上满,不能把所有的问号都变成句号,要让学生保持思考的状态。同时,对于不同地域、不同时空的课文,为了使之具有现实感,许多教师在结课时会进行拓展延伸,尝试实现与现实的对接,并从中凸显学生的多元理解、个性化的解读,形成课堂高潮,展现教学亮点。因此,拓展结课成为很多教师公开课和常态课中使用的"固定招式"。

摘要： 古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。同样,课堂教学除精心设计“导入”新课外,也应注意课堂教学结尾的设计,做到善始善终。教无定法,贵在得法,教师在结课时应注意根据需要,灵活选用活动式、首尾呼应式、点拨总结式、悬念式、延伸式、情境式等结课方式,机智应变。让完善、精要的结尾,使课堂教学锦上添花,余味无穷。

摘要： 《地理课堂教学技能训练》是研究地理课程教学的书籍,该书内容翔实、立意新颖、案例丰富、理论与实践并重,时于提升地理教师教学技能、创新教学理念、提高教学质量有一定的积极作用。该书共十章内容,不仅涵盖了课前教学设计与课中教学技能,还涵盖了课中导入、讲授、提问、变化、媒体运用、活动组织和结课等技能,同时包括了课后教学反思、教学评课等内容。

摘要： 本发明揭示一种在形成磁性隧道结时所使用的方法，其包括：在磁电极材料上方形成非磁隧道绝缘体材料。所述隧道绝缘体材料包括MgO且所述磁电极材料包括Co及Fe。B接近所述隧道绝缘体材料及所述磁电极材料的对向表面。在所述磁电极材料及所述隧道绝缘体材料中的至少一者的侧壁上方形成B吸收材料。将B从接近所述对向表面处横向吸收到所述B吸收材料中。本发明揭示其它实施例，其包含与制造方法无关的磁性隧道结。

摘要： 一种预防及消除回转窑内结皮结球结圈的添加剂，由以下重量份数的原料加工而成：白云石15～35、橄榄石5～15、钢渣10～20、熔渣剂5～10、铝矾石10～20、硅钡石5～10。白云石与橄榄石可以带入大量的ΜgΟ，钢渣、熔渣剂、铝矾石、硅钡石等是非熟料晶种，在一定程度上促进熟料的煅烧。钢渣、熔渣剂、铝矾石、硅钡石等非熟料晶种的主要成分是CaO、AI

摘要： 本发明主要属于同质结制备技术领域，具体涉及一种过渡金属硫族化合物同质结及其制备方法。所述方法采用过渡金属硫族化合物纳米片为原料，在所述过渡金属硫族化合物纳米片一部分区域的上方设置保护层进行保护，使用酸处理过渡金属硫族化合物纳米片的未保护区域，以修复过渡金属硫族化合物纳米片的结构缺陷，从而在过渡金属硫族化合物纳米片的保护与未保护区域形成过渡金属硫族化合物同质结。通过本发明所述方法制备获得的同质结的结构，受环境影响较小，表现出良好的稳定性、可操作性极强，不需要高温退火，并且不需要掺杂工艺。

摘要： 本发明属于一种油水井管柱防结腊、防结胶质、防腐蚀、防结垢涂料，涂料由下列原料制得，各原料按重量份配比：C

摘要： 本发明涉及在基底上(2)低温制造径向电子结半导体纳米结构的方法，包括步骤：a)在基底(2)上形成金属集聚物(2)，该金属集聚物能电掺杂第一半导体材料；b)在存在第一半导体材料的一种或多种非掺杂剂前体气体的条件下气相生长掺杂的半导体纳米线(1)，基底(2)被加热至金属集聚物处于液相的温度，掺杂的半导体纳米线(1)的气相生长被金属集聚物(3)催化；c)使残余金属集聚物(3)钝化；及d)在存在掺杂剂气体和一种或多种前体气体的条件下化学气相沉积第二半导体材料的至少一个薄层以在纳米线与至少一个掺杂薄膜之间形成至少一个径向电子结纳米结构。本发明还涉及包括多个根据本发明制造的径向电子结纳米结构的太阳能电池。

摘要： 本发明提供了一种结温检测系统、结温检测方法、结温检测装置和存储介质。结温检测系统用于变频器，变频器包括开关件，结温检测系统包括：云平台；检测终端，与变频器相连接，并与云平台之间进行数据交互，检测终端用于：获取变频器的运行参数；根据运行参数，确定开关件的结温值；将运行参数和结温值上传至云平台。本申请所提出的结温检测系统能够在脱离变频器的基础上检测出变频器内部开关件的结温值，解放了变频器的算力需求，免去为变频器设置复杂的控制板软件系统，降低了变频器在工作过程中的数据处理负担。从而解决相关技术中所存在的变频器自身计算性能要求较高、成本较高的技术问题。

摘要： 本申请实施例提供了一种异质结电池处理方法、切片异质结电池及异质结电池组件，属于光伏电池制备技术领域。该异质结电池处理方法包括以下步骤：对异质结电池进行切割，得到切片异质结电池；对所述切片异质结电池的切割面进行等离子刻蚀处理；对等离子刻蚀处理后的所述切片异质结电池进行氧化处理，使得所述切片异质结电池的切割面形成氧化硅薄膜。通过本申请的异质结电池处理方法，能有效减小因激光切割造成的功率损失，提高切割后的异质结电池的效率。

摘要： 本发明主要属于同质结制备技术领域，具体涉及一种过渡金属硫族化合物同质结及其制备方法。所述方法采用过渡金属硫族化合物纳米片为原料，在所述过渡金属硫族化合物纳米片一部分区域的上方设置保护层进行保护，使用酸处理过渡金属硫族化合物纳米片的未保护区域，以修复过渡金属硫族化合物纳米片的结构缺陷，从而在过渡金属硫族化合物纳米片的保护与未保护区域形成过渡金属硫族化合物同质结。通过本发明所述方法制备获得的同质结的结构，受环境影响较小，表现出良好的稳定性、可操作性极强，不需要高温退火，并且不需要掺杂工艺。

摘要： 本发明揭示一种在形成磁性隧道结时所使用的方法，其包括：在磁电极材料上方形成非磁隧道绝缘体材料。所述隧道绝缘体材料包括MgO且所述磁电极材料包括Co及Fe。B接近所述隧道绝缘体材料及所述磁电极材料的对向表面。在所述磁电极材料及所述隧道绝缘体材料中的至少一者的侧壁上方形成B吸收材料。将B从接近所述对向表面处横向吸收到所述B吸收材料中。本发明揭示其它实施例，其包含与制造方法无关的磁性隧道结。

摘要： 一种预防及消除回转窑内结皮结球结圈的添加剂，由以下重量份数的原料加工而成：白云石15～35、橄榄石5～15、钢渣10～20、熔渣剂5～10、铝矾石10～20、硅钡石5～10。白云石与橄榄石可以带入大量的ΜgΟ，钢渣、熔渣剂、铝矾石、硅钡石等是非熟料晶种，在一定程度上促进熟料的煅烧。钢渣、熔渣剂、铝矾石、硅钡石等非熟料晶种的主要成分是CaO、AI