依托阅读,提高初中生文本解读能力

摘要

在初中阶段,阅读是语文课程中的 重要组成部分,对于学生打开视野、获取知识和 发展能力,发挥着不可替代的作用,而在实际组 织学生进行文本阅读时,教师也应当通过设计问 题、合作分析,以及情境建构等方式,助力学生 文本解读能力的发展,让学生学会对文本进行剖 析。