“读写结合”理念下的初中语文课堂建设

摘要

阅读和写作是相互依存,相互促进。如果将两者放在一起进行教学,不仅可以减少资源的浪费,而且可以促进整体教学水平的提高。在有效的教学观基础上,教师可以尝试运用“读写结合”的概念,将阅读教学渗透到写作教学中,同时将写作教学渗透到阅读教学中,从而促进学生的综合素养。该教学策略符合素质教育的理念,能有效满足教学改革的需要,值得尝试和推广。