农村小学校本教研制度建设的研究

摘要

校本教研是大力推进素质教育、促进基础教育课程改革的重要举措,也是学校发展、教师专业成长和进一步提高教育教学质量的现实要求与紧迫任务。在新一轮基础教育课程改革的进程中,校本教研制度建设得到教育行政部门、教学研究部门和学校的高度重视,成为大家关注的热点。通过建章立制,解决校本教研的持久性问题,逐步使校本教研从最初的外力推动变成教师和学校的内在需求,真正成为新一轮课程改革持续发展的助推器。