中英初中数学课程概率部分比较研究——以Cambridge University Press和苏教版为例

摘要

随着21世纪科技改革后的大数据浪潮，让统计学成为各行各业不可缺少的知识技能。本文通过比较研究Cambridge University Press出版的IGCSE数学教材和苏教版初中教材，探究国内外数学教学的差异，借鉴并运用于教学实践中。