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许瑞影;
[1]福建省南安市石井中心小学;
团队互动; 小学语文; 教学方法; 教学实践;
机译:走出孤岛,走进杂乱无章的房间:一家公司如何以协作风格横向发展,以增强团队互动和产品开发
机译:团队监管重点如何以及何时影响团队创新和成员创造力
机译:如何汇报团队互动:使用循环问题来探索和改变团队互动模式
机译:敏捷数据仓库-最后的领域:如何以敏捷和务实的方式完成数据仓库的重新开发
机译:交流中知识的涌现:对新产品开发团队中团队互动对话和团队学习行为之间关系的探索性研究。
机译:阐明家庭卫生团队中社区卫生代理人的行动和互动阐明家庭卫生团队中社区卫生代理人的行动和互动家庭卫生团队内部的合作干预和社区卫生代理人互动
机译:团队互动决策练习团队合并分布式专业知识(TIDE2):团队研究的一个计划和范例。 (版本1.0)
机译:我的创新是必须强制所有球员参加的比赛,因此对于参加一(1)或更多局决的决定者的十一(11)板球锦标赛比赛,这对于参与比赛的团队和球员而言都是公平合理的。在每局比赛中,每位球员都只能击出一(1)次以上,直到完全结束为止,即使被解雇或放弃,也要继续比赛,因此总计,每支球队完成到蝙蝠十一(11)次以上,随后每位球员必须解雇一(1)个以上的全员,即使是解雇也要全额完成,使Total的每个团队都能完全抛弃十一(11)个方案。
机译:可以对任何以预定数量的角色组成的团队进行比赛的游戏系统,在预定比赛中,预定数量的种族被作为一组,游戏机和游戏控制方法进行比赛
机译:具有互动目标障碍的团队球游戏的系统
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