新课程视角下的作文情感培养

摘要

新课程标准为语文教学提供了更为明确的目标,文化自信、语言运用、思维能力、审美创造,核心素养的这四个方面是一个整体,是语文教学需要落实的主要任务。落实并提升学生的语文核心素养,除了语文阅读教学之外,作文教学也是培养这些素养的有效途径。目前学生作文现状令人担忧,如今在信息技术飞速发展,生活物质条件优越的环境下,学生应该是思维活跃、情感丰富、充满活力的,但部分学生写出的作文枯燥、没有质量。基于此,本文简要阐述如何在作文教学中落实和培养核心素养和情感。