跋涉在生命教育的原野上——道德与法治主题探究活动求索

摘要

一、放眼生命教育原野，萧瑟一片当今社会，人与人之间的伤害、国与国之间的冲突时有发生，自杀低龄化现象也屡见媒体，这在很大程度上是由缺失生命救护意识造成的。在突发事件中的恐慌，在挫折面前的迷惘，导致一个个鲜活生命的逝去，足见学校、家庭生命教育的缺失。目前，道德与法治课开展“生命教育主题探究活动”尚无模式可以参照，尚无成熟经验可供借鉴，需要教师在实践中摸索前行。