高中地理教学中如何打造趣味课堂

摘要

随着新课改的推进,人们对课堂教学提出了更高的要求,要求学生在欢乐的课堂气氛中掌握新知识。这种寓教于乐的教学方式无疑对教师的教学提出了更高的要求。教师如何完善教学方法,满足趣味课堂的教学要求,成为教学中最重要的问题。一、趣味课堂的含义,趣味课堂即同时具备故事性、知识性、乐趣性,极大地激发学生学习兴趣的课堂。在我看来,就是寓教于乐,让学生在欢乐的学习氛围里学习最高深的知识,并使得知识在大脑中留存时间最久,学生理解得最好的课堂。