基于初中地理课程框架的核心素养体系建构

摘要

初中阶段是学生核心素养培养的关键阶段,在这一阶段能够为学生的终身发展打下坚实的基础。如何在地理课堂教学中建构完善的核心素养体系,保证核心素养在课程实践当中的贯彻落实是教师需要着重思考的问题。教师在选择教学内容时,要提高指向性和针对性,明确核心素养的具体要素与实际需求,科学设计教学过程,把握地理教学的核心。